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为全面总结我县2023--2024学年教育教学工作，进一步深化教育教学改革，明确下一步工作思路，提升教育教学质量，2024年10月23日，新乡县教体局召开全县教育质量暨教研分析会，局长张超出席会议。
会上，通过对全县小学、中考、高考情况的详尽梳理，详细解读了2024年中高考及小学统考总体成绩以及平均分、优秀率、及格率，以数据直观呈现出各校教育教学取得的成效。通过近三年新乡县各校成绩的对比和县域外市域内兄弟学校成绩的对比，提出了教育高质量发展面临的优势、不足及应对策略。
各学校就教师队伍建设、课堂管理、教学教研等方面如何促进质量提升作了经验交流和做法分享，为规范学校管理、提升教育教学质量提供了有效指引。
县教育发展研究中心负责同志以“农村小学校，全县大教研”为题，从“四有高效”课堂教学改革产生的背景、主要内容、取得的成效等方面，解读了我县“四有高效”课改样态。并以“四有高效”课堂教学改革总体规划为出发点，着重介绍了“全域普及推广”阶段的目标任务，各级教研体系的职责分工，提出了新学期对各单位课改工作的具体要求。
以“用‘数字化’，助力学校教育教学发展”为题，通过讲解什么是“教育数字化”，义务教育优质均衡对学校“教育数字化”提出了哪些要求，“教育数字化”怎样促进学校教育教学水平提升三个方面的内容，使与会人员深刻理解了借助数字技术推动教学的应用价值和数字赋能课堂的实施策略，为推进教育数字化转型、优化师生教与学、提升课堂教学质量开阔了思路、指明了方向。
张超指出，教学质量是教育发展的内在要求，更是群众热切关注的问题。在县委、县政府的正确领导下，教育系统要紧紧围绕全县教育教学工作的总体思路和要求，牢固树立“质量强县”意识，将质量放在重要位置，不仅要发现问题、分析问题，更为重要的是要思考如何解决问题，真正将教育命题、教学问题、课堂难题解决透彻，切实加强教学管理，深化教学改革，促进教学质量的提升。张超局长要求，全县中小学一要认清形势，正视问题，增强提高教育质量的责任感和紧迫感；二要深入剖析，仔细研判，把握提高教育质量的关键点和发力点；三要找准关键，靶向发力，增强提高教育质量的针对性和实效性；四要强化措施，狠抓落实，不断推动全县教育质量再上新台阶。
县教育发展研究中心教研员、全县所有学校校长、分管教学副校长、教务主任、乡镇中心校兼职教研员共计200余人参加会议。
